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Auf diesem Server (higher-edu.social) bin ich #NeuHier. Daher wird es Zeit für eine neue #Introduction – aber als Thread. So kann ich Beiträge von meinem alten Profil hier noch einmal teilen:

Hi, ich bin David und setze mich für offene #Bildung und freie #Wissenschaft ein. Ich bin in der #Hochschuldidaktik zu Hause und sehe #DigitaleNotizen und #Wissensmanagement, gepaart mit #Medienkompetenz, als Kern von #Wissenarbeit an.

Ihr findet mich im Netz unter davidlohner.de


higher-edu.social

Die Mastodon-Instanz higher-edu.social versteht sich als eine Informations- und Vernetzungsplattform für innovative (Hochschul-)Bildung in einer digital geprägten Welt.
Mastodon, gehostet auf higher-edu.social
#neuhier #bildung #wissenschaft #medienkompetenz #introduction #hochschuldidaktik #digitalenotizen #wissensmanagement #wissenarbeit
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David Lohner
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Ab hier folgen einige Beiträge, die ich auf meinem alten Profil schon einmal geteilt hatte, die einen Einblick in die Dinge und Themen geben, mit denen ich mich befasse und befasst habe. Das wird ein wilder Ritt durch die letzte Zeit, aber die Richtung sollte deutlich werden. Los geht's, die Beiträge sind thematisch sortiert, nicht chronologisch:
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David Lohner
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> Freunde, heute ziehen @StefanTSiegel und ich offiziell ins #NoteLab ein. Unter diesem Namen vereinen wir all unsere Aktivitäten rund um #DigitaleNotizen, lehrbezogenes #Wissensmanagement und digitale Denkwerkzeuge. Es geht um #PKM, #obsidianMD und vor allem: #Hochschullehre. Mehr dazu hier: notelab.hypotheses.org/971 #FediCampus [original: bildung.social/@davidlohner/11…]

Einzug ins Note Lab

Herzlich willkommen im Note Lab! In diesem ersten Beitrag skizzieren wir unsere Vision.
Note Lab
#digitalenotizen #wissensmanagement #notelab #pkm #obsidianmd #hochschullehre #fedicampus @Dr. Stefan T. Siegel
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David Lohner
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> Ein Artikel von @StefanTSiegel und mir (#NoteLab) ist endlich im Neuen Handbuch #Hochschullehre erschienen Im #NHHL A 1.32 findet ihr den Beitrag „Wissensmanagement von Lehrenden mit 'Digital Tools for Thought' : Potenziale, Grenzen und Einsatzmöglichkeiten" Wir argumentieren, warum wir denken, dass lehrbezogenes #Wissensmanagement in jede Grundlagenveranstaltung der #Hochschuldidaktik gehört. [original: bildung.social/@davidlohner/11…]
Kap. A Hochschuldidaktische Grundlagen A1l Hochschuldidaktik A132 Wissensmanagement von Lehrenden mit ,Digital Tools for Thought”: Potenziale, Grenzen und Einsatzmdglichkeiten : Stefan T. Siegel David Lohner (Hochschul-)Lehrende interagieren in inrem Alltag in vielfaltiger Weise mit groRen Mengen an Informationen und Wissen. Dabei kdnnen sie auf eine Vielzahl von digitalen Denkwerkzeugen (Tools for Thought) zurlickgreifen, die inr persénliches Wissensmanagement respektive den zielgerichteten Umgang mit den eigenen (digitalen) Notizen erleichtern kénnen. Lehrbezogenem Wissensmanagement wird bis dato jedoch nur eine geringe Bedeutung beigemessen. In diesem Artikel zeigen wir, was unter (persénlichem) Wissensmanagement verstanden werden kann. AnschlieRend diskutieren wir ausgewahlte Potenziale und Limitationen von Wissensmanagement fur Hochschullehrende aus padagogisch-psychologischer Perspektive. Im dritten Teil beschreiben wir, wie digitale Werkzeuge (wie die Software Obsidian) es Dozierenden erleichtern kénnen, lenrbezogenes Wissensmanagement zu betreiben, und beschreiben exemplarische Einsatzzwecke. mehr zum Thema auf https://notelab.hypotheses.org
#hochschuldidaktik #wissensmanagement #notelab #hochschullehre #nhhl @Dr. Stefan T. Siegel
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David Lohner
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Hier noch der Link zum Neuen Handbuch #Hochschullehre #NHHL: nhhl-bibliothek.de/de/handbuch…

kommen wir nun zu einem etwas unterhaltsameren Beitrag:


Neues Handbuch Hochschullehre

Ein Artikel aus Neues Handbuch Hochschullehre.
Steiner Verlag
#hochschullehre #nhhl
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David Lohner
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> This. Is. Hilarious. The PhD-Simulator research.wmz.ninja/projects/ph… #PhDs #phdlife #IchBinHanna #IchBinReyhan #WissZeitVG #AcademicChatter

[original: bildung.social/@davidlohner/11… - dieser Beitrag ist bis jetzt meine beste „virale Erfahrung" mit über 340 Likes und über 370 Boosts 🤯

Eine grafische oberfläche eines text-adventures. Hope 50.7100 Year 1 Month 1 Congratulations. You have been admitted as a new PhD student here. Will you accept the offer? Accept the offer. Decline the offer. « First Year Excitement

PhD Simulator - A Text-Based Game by Mianzhi Wang

A completely random event based text game. Simply make your choice at the beginning of each month and see if you can graduate in time. All outcomes are determined by the random number generator and do not take them seriously.
research.wmz.ninja
#phds #phdlife #ichbinhanna #ichbinreyhan #wisszeitvg #academicchatter
Dieser Beitrag wurde bearbeitet. (5 Monate her)
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David Lohner
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Und wieder zurück zu den ernsteren Themen, #OER zum Beispiel und all dem, was links und rechts davon passiert und los ist:
#oer
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David Lohner
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> Today l'm honored to announce that I have received the 1st #H5PAcademyAward in the category "Best use of course presentation". A small team at @KIT_Karlsruhe and I created this interactive infographic as a visual summary of an online course for #Geophysics. You can view the content here (and reuse and edit it, it's under the CC-BY license): davidlohner.de/portfolio/inter… Thanks to the #H5P team for creating this award to make great content visible! #OER @h5p [original: bildung.social/@davidlohner/11… ]

Interaktive Infografik Geophysik – David Lohner

davidlohner.de
#oer #h5pacademyaward #geophysics #h5p @KIT Karlsruhe
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David Lohner
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> Endlich haben wir es geschafft, den #TranscriptOER auf der Webseite des Instituts für Schulpädagogik und Didaktik am @KIT_Karlsruhe zu platzieren. Wir wollen #Kl und #OER sinnvoll zusammenbringen, die ersten Schritte dahin sind jetzt auf s.kit.edu/TranscriptOER dokumentiert. cc @conamara@eupolicy.eu [original: bildung.social/@davidlohner/11…]

KIT - Institut für Schulpädagogik und Didaktik (ISD)Forschung - Professur für Technikdidaktik - Projekte - TranscriptOER - Automatisierte Erstellung von OER aus bestehendem Audio- & Videomaterial

Das Institut für Schulpädagogik und Didaktik (ISD) am Karlsruher Institut für Technologie steht für die Forschung rund um die pädagogische und didaktische Gestaltung von Bildungskontexten in Schule, Hochschule und der beruflichen Bildung.
Jun.-Prof. Britta Klopsch, Jun.-Prof Ingo Wagner, Prof. Gerd Gidion
#oer #transcriptoer #kl @KIT Karlsruhe
Dieser Beitrag wurde bearbeitet. (5 Monate her)
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David Lohner
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Kein spezifischer Beitrag von meinem alten Profil, aber mit #L2D2 (lies: „Lehren und #Lernen unter den Bedingungen von #Digitalisierung und #Digitalität“) habe ich eine #Lehrveranstaltung, die ich ebenfalls als #OER bereitgestellt habe. L2D2 lief von 2019 bis 2024, startete als kooperatives Lehrexperiment und brachte mir einen Lehrpreis ein. Mehr Infos darüber findet ihr unter davidlohner.de/portfolio/lehre…

Lehre zu Bildung in der Digitalität – David Lohner

davidlohner.de
#lernen #digitalisierung #oer #l2d2 #digitalitat #lehrveranstaltung
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David Lohner
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Und dann sind da noch seit einiger Zeit all meine Anstrengungen, die #UnisInsFediverse zu bringen. #Mastodon an Hochschulen halte ich seit dem Wegfall von Twitter als ernstzunehmende Austauschplattform für ein sehr erstrebenswertes Ziel.
#unisinsfediverse #mastodon
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David Lohner
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> Am 01.12.22 veranstaltet die Deutsche Gesellschaft für #Hochschuldidaktik von 10-11 Uhr eine Online-Veranstaltung (auf Youtube) für alle auf dem #Twitter Campus bzw. #FediCampus, die hier bei Mastdon noch ein wenig Starthilfe brauchen oder Fragen haben: youtu.be/WceQXi4xDWk?si=nhY51c… @c_kenneweg moderiert das Ganze. Die @dghd_info hat auch hier schon einen Account, der ist aber bis zu dem Datum noch inaktiv. @ #UnisInsFediverse #Mastodon [original: bildung.social/@davidlohner/10… – Videolink aktualisiert]

Vom #TwitterCampus auf den #Fedicampus. Starthilfe für Mastodon

Mitschnitt eines Livestreams der dghd mit @DavidLohner und Cornelia Kenneweg vom 01.12.2022 zum Aufkommen von Mastodon als Alternative zu Twitter.Inhalt:00...
YouTube
#unisinsfediverse #mastodon #twitter #hochschuldidaktik #fedicampus @Cornelia Kenneweg @dghd_info
Dieser Beitrag wurde bearbeitet. (5 Monate her)
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David Lohner
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> Liebes Netzwerk,
ich habe eine Petition mitunterzeichnet, die sich an die #HRK richtet und fordert, dass Hochschulen und #UnisInsFediverse investieren. Kommerzielle „soziale" Netzwerke, deren Geschäftsmodell der Logik einer Aufmerksamkeitsökonomie folgen, passen nicht zu einer wissenschaftlichen Haltung. Wir brauchen neue Soziale Netzwerke für #Wissenschaft und #Bildung! Bitte zeichnet mit: openpetition.de/petition/onlin… Und folgt der Initiative @neuSoM #FediCampus [original: bildung.social/@davidlohner/11…
#unisinsfediverse #bildung #hrk #wissenschaft #fedicampus @Aktionsb. neue Soziale Medien
Dieser Beitrag wurde bearbeitet. (5 Monate her)

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