Esencial lo que dice Albano Alonso en otra red: "Conocer y dar a conocer practicas de compañeros que en un centro ordinario trabajan estrategias inclusivas es el mejor recurso para favorecer la #inclusión. No busquemos soluciones fuera sin reconocer lo que tenemos dentro, en el quehacer diario de profesorado de nuestro claustro."

#ComEdu

¿Tienes alumnado sordo en clase y cuentas con la presencia de una ILS? Hace un tiempo publiqué un decálogo para profes y ahora lo retomo en una segunda versión, revisada, para el blog.

Con humor, pero muy en serio.
¡Disponible para descargar!

#YoTeSigno #LenguaDeSignos #Accesibilidad #Inclusión

historiasdiversas.com/como-tra…

Cómo trabajar con Intérprete de Lengua de Signos en el aula (sin liarla)

La educación inclusiva no es un adorno ni una bonita teoría: debería ser una realidad en el aula. Y en esa realidad, la figura de la Intérprete de Lengua de Signos (ILS) es clave para que el alumna…

^{Historias Diversas}

📣 We released today the 2024 diversity report, as part of our commitment and continued focus on diversity and inclusion since 2018.

In the report, we focus on gender and geography for several of our governance bodies: the W3C Advisory Board @ab , the W3C Technical Architecture Group @tag , the W3C Board of Directors (BoD), and W3C Management (W3M).

w3.org/about/diversity/diversi…

#diversity #inclusion #aboutW3C
#w3c
#inclusion
#diversity
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📣 We are opening today the W3C TPAC Inclusion Fund applications, until 31 July. This is designed for people from an under-represented group who wouldn’t be able to attend or meaningfully contribute to TPAC without financial support.

We are grateful to this year’s sponsors W3C and an anonymous donor.

w3.org/news/2024/w3c-offers-an…

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#diversity
#webstandards