Zum heutigen Protesttag zur Gleichstellung Behinderter: Meine knappes Vorbeischrammen an Förder- ehem. Sonderschulen.
Was sollten man zu Förderschulen erzählen? Das System der Förderschulen ist Mist.
Wie kam es dazu? Ich hatte als Kind (und habe auch heute noch) ein nicht den Gesellschaftsnormen entsprechendes Sozialverhalten (stellt sich heute heraus: ich habe wohl ADHS und ein paar autistische Züge 🚂), daher war ich für die Schule etwas aufwändiger. Entsprechend gab es irgendwann die Frage an meine Eltern, ob ich denn nicht besser an einer Förderschule aufgehoben wäre. Mir werde dort auch "viel besser" geholfen. Sie haben glücklicherweise abgelehnt.
Die Idee einer sonderpädagogischen Förderung in einer dedizierten Förderschule, kann nur schwer funktionieren. Wie hätte ich denn Sozialverhalten von anderen erlernen sollen, wenn ich nur mit anderen Kindern mit ähnlichen Schwierigkeiten zusammengesteckt worden wäre‽
Eltern wird immer schön gesagt, dass es ja nur
... show moreZum heutigen Protesttag zur Gleichstellung Behinderter: Meine knappes Vorbeischrammen an Förder- ehem. Sonderschulen.
Was sollten man zu Förderschulen erzählen? Das System der Förderschulen ist Mist.
Wie kam es dazu? Ich hatte als Kind (und habe auch heute noch) ein nicht den Gesellschaftsnormen entsprechendes Sozialverhalten (stellt sich heute heraus: ich habe wohl ADHS und ein paar autistische Züge 🚂), daher war ich für die Schule etwas aufwändiger. Entsprechend gab es irgendwann die Frage an meine Eltern, ob ich denn nicht besser an einer Förderschule aufgehoben wäre. Mir werde dort auch "viel besser" geholfen. Sie haben glücklicherweise abgelehnt.
Die Idee einer sonderpädagogischen Förderung in einer dedizierten Förderschule, kann nur schwer funktionieren. Wie hätte ich denn Sozialverhalten von anderen erlernen sollen, wenn ich nur mit anderen Kindern mit ähnlichen Schwierigkeiten zusammengesteckt worden wäre‽
Eltern wird immer schön gesagt, dass es ja nur das Beste für das Kind sei, und welche Eltern würden nicht das Beste für ihr Kind wollen? Dass 70 % der Schüler*innen dort keinen regulären Schulabschluss erreichen, wird nicht erzählt. Diese Schulen ruinieren letztlich Leben.
Vgl. dazu auch chaos.social/@kc/1144561038639… (vom letzten Jahr)
Überlastete (Grund-)Schulen nutzen das Förderschulsystem leider auch, um „aufwändige“ Schüler loszuwerden. Ich kenne jemanden, der an einer Förderschule unterrichtet. Ihr wurde ein Kind aus der Ukraine zugeteilt – sein einziges „Problem“? Es spricht kein Deutsch. Diesem Kind würde ein Umgang mit anderen Kindern und eine *zusätzliche* Sprachförderung helfen – und nicht es aus dem Schulsystem rauszureißen. Es handelt sich bei der Förderschule auch nicht um eine Schule speziell zur Sprachförderung ... Das sei wohl auch kein Einzelfall.
Ich bin dafür das System der Förderschulen abzuschaffen. Es kann prinzipiell die Erwartungen nicht erfüllen, ruiniert Leben, und dient aktuell dazu „aufwändige“ Schüler*innen loszuwerden.
Stattdessen müssen Schulen ernsthaft mit den notwendigen Mitteln (Personal, Geld) ausgestattet werden. Nur so kann Bildung für alle sichergestellt werden – und nicht durch Ausschluss einiger.
#Inklusion #ProtestTag5Mai
Wo die anderen behinderten sind?
Die sind irgendwo vor mir im Schulsystem verloren vergangen. Vielleicht schon seit deren Einschulung in Sonderschulen. Die Wechselquote von da ins reguläre Schulsystem oder in den „1.
Casey (chaos.social)
